“區(qū)塊鏈技術(shù)及存證的標(biāo)準(zhǔn)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研討會(huì)”在京順利召開

11月3日，“區(qū)塊鏈技術(shù)及存證的標(biāo)準(zhǔn)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研討會(huì)”在京召開。本次研討會(huì)由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等財(cái)經(jīng)教育分會(huì)、會(huì)計(jì)教育專家委員會(huì)、正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校聯(lián)合主辦，以“區(qū)塊鏈技術(shù)在學(xué)科建設(shè)與評(píng)估認(rèn)證、教師教學(xué)能力評(píng)估與認(rèn)證、學(xué)生職業(yè)能力評(píng)估與認(rèn)證、學(xué)分銀行等領(lǐng)域的應(yīng)用”為議題，邀請(qǐng)會(huì)計(jì)教育專家、學(xué)分銀行負(fù)責(zé)人等與區(qū)塊鏈技術(shù)專家進(jìn)行討論，深層挖掘與剖析區(qū)塊鏈對(duì)教育的影響，并向大眾傳遞“區(qū)塊鏈+教育”背后的社會(huì)價(jià)值。

中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)劉永澤教授，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)陳信元教授，中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào)李京副總編，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)袁淳教授，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)朱紅軍教授，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)程淮中教授，山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校副校長(zhǎng)李赟鵬副教授，南京審計(jì)大學(xué)楊政教授，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院院長(zhǎng)楊則文教授，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科研處處長(zhǎng)孫萬軍教授，國(guó)家開放大學(xué)學(xué)分銀行負(fù)責(zé)人胡蘇望先生，北京師范大學(xué)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)博士楊麗萍女士，甲骨文業(yè)務(wù)創(chuàng)新總監(jiān)、區(qū)塊鏈技術(shù)推廣人魏清剛先生，正保遠(yuǎn)程教育高級(jí)副總裁蔡理強(qiáng)先生，北京中熙正保遠(yuǎn)程教育技術(shù)有限公司戰(zhàn)略業(yè)務(wù)部總裁、Link100職業(yè)能力鏈項(xiàng)目負(fù)責(zé)人蘇宏淼先生等人出席了本次會(huì)議。

區(qū)塊鏈作為分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳輸、共識(shí)機(jī)制、加密算法等技術(shù)的集成應(yīng)用，早在2016年國(guó)務(wù)院發(fā)布《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》中就被列為戰(zhàn)略性前沿技術(shù)。2019年3月，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布了第一批境內(nèi)區(qū)塊鏈信息服務(wù)備案清單。近期，國(guó)家再次強(qiáng)調(diào)了區(qū)塊鏈的發(fā)展方向，積極推動(dòng)該技術(shù)在教育、就業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，使得區(qū)塊鏈再度走進(jìn)大眾視野，成為金融資本、實(shí)體經(jīng)濟(jì)和社會(huì)輿論共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

本次會(huì)議聚焦“教育+區(qū)塊鏈”，在會(huì)議一開始，區(qū)塊鏈技術(shù)專家，甲骨文業(yè)務(wù)創(chuàng)新總監(jiān)魏清剛先生，言簡(jiǎn)意賅的對(duì)區(qū)塊鏈技術(shù)進(jìn)行了通俗易懂的講解。

作為國(guó)內(nèi)首批備案的教育區(qū)塊鏈項(xiàng)目“Link100職業(yè)能力鏈”的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，正保遠(yuǎn)程教育戰(zhàn)略業(yè)務(wù)部總裁蘇宏淼先生也詳細(xì)的介紹了“Link100職業(yè)能力鏈”如何在職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用。

據(jù)悉，“Link100職業(yè)能力鏈”利用區(qū)塊鏈去中心化、可驗(yàn)證、防篡改的技術(shù)特性，將個(gè)人職業(yè)能力證書、教育培訓(xùn)過程等數(shù)據(jù)寫入?yún)^(qū)塊鏈，并提供共享及認(rèn)證服務(wù)。區(qū)塊鏈證書具有很強(qiáng)的公信力，基于多家機(jī)構(gòu)（聯(lián)盟鏈）建立區(qū)塊鏈記錄證書平臺(tái)，提供了證書防偽、證書保存等服務(wù)；可通過職業(yè)能力鏈反映個(gè)人的職業(yè)技能，對(duì)人才進(jìn)行優(yōu)選，對(duì)個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃做出可靠的數(shù)據(jù)支撐。

本次會(huì)議對(duì)區(qū)塊鏈在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)與教學(xué)評(píng)估、職業(yè)能力認(rèn)證及學(xué)分銀行等多種領(lǐng)域的應(yīng)用達(dá)成多項(xiàng)共識(shí)。

會(huì)議認(rèn)為，區(qū)塊鏈技術(shù)可以應(yīng)用于多個(gè)教育場(chǎng)景。學(xué)生的選課及測(cè)評(píng)、教師的教學(xué)能力評(píng)估、學(xué)校的定級(jí)都可以通過區(qū)塊鏈建立信任網(wǎng)絡(luò)完成。其可溯源與不可篡改性能保證篩選過程透明、公開、客觀，最終實(shí)現(xiàn)教育行業(yè)內(nèi)的高校互聯(lián)。

會(huì)議指出，區(qū)塊鏈技術(shù)可以搭建職業(yè)院校與企業(yè)間的信任網(wǎng)絡(luò)。區(qū)塊鏈能有效地解決教育中的存證問題，完整的保留職業(yè)教育的學(xué)習(xí)軌跡，使得職業(yè)院校的學(xué)子求職時(shí)，學(xué)習(xí)成果更有公信力。

另外，區(qū)塊鏈技術(shù)可以完成教育征信。最終，實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)共商、共建、共享、共生、共榮的局面。

除了教育界的學(xué)者發(fā)聲外，中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào)副總編李京先生從媒體的角度提出了區(qū)塊鏈思維的概念，即用技術(shù)保存證據(jù)，用思維做出選擇。

最后，正保遠(yuǎn)程教育高級(jí)副總裁、廈門網(wǎng)中網(wǎng)教育科技有限公司總裁蔡理強(qiáng)先生就“教育+區(qū)塊鏈”的具體實(shí)施部分做了相應(yīng)的產(chǎn)品部署。他認(rèn)為區(qū)塊鏈主要解決的是信任度的問題。接下來，正保將發(fā)揮自身擁有的職業(yè)教育數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，微觀上，著手建立相應(yīng)的教學(xué)與評(píng)估系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控、記錄與評(píng)價(jià)；宏觀上，對(duì)教育管理的相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行技術(shù)上的支持。

科學(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著教育。相信在不久的將來，區(qū)塊鏈技術(shù)將廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，加速我國(guó)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，助力我國(guó)教育行業(yè)蓬勃發(fā)展！